خصوصیات کودکان هفت و هشت ساله
خصوصیات جسمانی - حرکتی :
سرعت رشد نسبت به مراحل قبل و بعد از آن کمتر است .
از جوش و خروش و سبکسری های کودکی کاسته می شود .
نقاشی های ابتکاری کمتر دیده می شود .
فعالیت های کودکان شباهت زیادی به یکدیگر دارد .
اشیاء مورد علاقه خود را بزرگتر نقاشی می کند .
به بازی های پر جنب و جوش علاقه زیادی دارد .
آموزش خط با حروف کتابی را یاد می گیرد .
سعی می کند از روی مدل های مشهود و مورد علاقه اش نقاشی کند .
خصوصیات عقلی - ذهنی :
به تدریج می فهمد که تمام تغییر شکل های ظاهری با تغییر مقدار و اندازه همراه نیست .
می تواند جنبه ها یا ابعاد مختلف یک موقعیت را به هم ارتباط دهد .
رفتار گویایی تا حدودی به بزرگسالان شباهت دارد .
مقاومت او در برابر تلقین کم است .
نام اشیایی را که می بیند می آموزد .
فراوانی تجربیات عینی به سازماندهی افکار او کمک می کند .
فراوانی و تعمیم مفاهیم کودک بر اساس برخورد مستقیم او با اشیاء است .
با آشنایی به خواندن و نوشتن و حساب کردن به مفاهیم مختلف دست می یابد .
وارد کردن او به حفظ سنوات در درس تاریخ کمکی به رشد فکری او نمی کند .
از درک قوانین علوم تجربی عاجز است .
قادر است اشیاء را به اندازه کوچک بزرگ و متوسط طبقه بندی کند .
برای او گل حیوان و عروسک بیش از هر چیز جالب است .
انواع حافظه سمعی و بصری و جرکتی در او ÷دیدار می شود .